岗位职责：
1、独立完成特殊儿童一对一干预训练，熟练掌握包括言语能力、语言逻辑表达能力、游戏技能、社交技能等方面的干预训练技巧。
2.负责根据如孤独症、发育迟缓、社交障碍、感统失调等儿童康复教学计划进行课前准备、开展课堂教学和课后整理；
3.参与课程设计、教室布置、教材教具准备、维护和管理；
4.参与班级学员案例分析和讨论、记录课堂数据和学员表现；
5.根据儿童评估报告制定计划，并严格按计划进行教学授课，准确书写治疗教案、及时整理及归档。
6、定期接受美国自闭症权威机构STAR Autism Support专家的亲自培训及指导，有效地为自闭症谱系障碍和其他发育障碍的学生服务。致力于六大模块：认知理解，逻辑表达，社交行为，游戏互动、发音、生活独立性等。
任职要求：
1、专科以上学历，特殊教育、学前教育、应用心理学、儿童康复技术等相关专业；
2、具有2-5年以上儿童康复治疗工作经验，掌握儿童康复治疗的相关理论知识及实践操作能力，具有良好的职业素养。
3、性格开朗外向，无负面情绪，具备良好的沟通和应变能力，能耐心解答特殊儿童家长诉求；
4、工作责任心强，有良好的团队协作意识，主动辅课、主动提问、积极配合；
5、有清晰的工作愿景，接受能力快、教学能力强、灵活性好、有计划性能提前做好课前准备。