熟悉我国课程教学论职业教育政策、职业院校的运作
专业：教育学、课程教学、教育领导与管理等
一、岗位职责
1、承担学校教师教学评价、教师教学能力分析和教师教学能力提升工作，研究职校教学工作，结合学校实际情况，制（修）订学校教学评价、教学能力提升和专业建设相关制度文件。
2、指导各专业教研组结合专业建设的各个维度，开展教师教学能力分析和教学能力提升工作。
3、根据学校办学定位、建设目标、专业发展规划以及实际办学条件等，结合我市社会经济发展需要，配合学校相关部门做好新专业建设申报工作。
4、每学期参与开展一次教学评估工作，形成全面的评估报告和每个教师的教学评估分析，评估分析结果将作为教研组提升教师能力的重要依据。
5、参与和指导学校各教研组教改工作，及时做好各专业教研组教改项目的资料收集、汇总工作，建立相关业务档案。
7、承担晚值班、教学和班主任工作。
二、任职资格：
1.学历学位：研究生及以上；硕士及以上；
2.教育学等相关专业；
3.年龄要求35岁以下，博士学历年龄放宽至40岁；
4.现具有高中或中职及以上教师资格证或两年内获得教师资格证；
5.特别优秀者可适当放宽条件，表现特别突出者，可通过参加全市统一的公开招聘考试入编；符合选聘条件的可通过公开选聘考试入编。
三、聘用及福利：
1.按劳务合同聘用身份纳入学校教职工统一管理，设有优才奖金、奖励积分制度等薪酬晋升机制；
2.除工资和五险一金之外，每年根据工作表现有可观绩效奖；
3.担任班主任工作的有班主任补助，参加业余时间教学任务，有额外的讲课费；
4.免费年度体检、享受工会会员福利；
5.包食宿（提供早中晚工作餐；参与值班，坪山校区可分配教师公寓）；
6.每天多条线路往返市区班车，近地铁16号线。
7.可轮候申请坪山区六和城定向配租房。