岗位职责
1、为1-10岁患有自闭症，多动症，发育迟缓等儿童，精准地执行督导制定的干预项目，以及负面行为干预计划。
2、准确地记录好数据，并且可以基于数据，给督导进行进展汇报。
3、协助实操综合评估如PEP-3, VB-MAPP, ABLLS-R, PEAK, AFLS, EFL等评估工具，并且输出相关的综合报告。
任职要求
1、1年以上全职的一线特教、学前、康复工作经验PT、OT和ST经验优先。
2、学前教育，特殊教育，心理学专业，康复专业，英语教育专业毕业生优先，有系统学过应用行为分析相关课程者优先。
3、善于接受意见，有一定的灵活性，能根据需要调整工作时间。
4、有持续学习能力，创新能力以及沟通能力。
5、有爱心、真诚真心地愿意为有特殊需求的儿童提供专业干预。